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高二(16)班举行“激发学生学习自驱力”主题班会

来源: 发布时间:2024-05-21 14:48:36 浏览次数: 【字体:

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“教育不是注满一桶水,而是点燃一把火”。内生式学习动力,从被动知识接收者转变为主动探索创造的学习者,在探索中运用知识,在创新中增长智慧。5月19日,高二(16)班在博雅小剧场举行了“如何激发学生的学习内驱力”主题班会。安保处副主任张海进、班主任于勇老师、家长代表、各班学生代表、学生会宣传部干事、“四自”委员观摩了此次活动。本周“四自”督查小组相关同学进行了志愿引导和评价记录工作。

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班会由张魏涵、王雪涵、于喆、管任萱主持。本次班会共分为五部分:纵古今——理想驱动;展未来——兴趣驱动;细观察——榜样驱动;献寄语——责任驱动;省自我——毅力驱动。

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第一部分:纵古今——理想驱动。陶薇雨、滕英洁、高天睿等同学展开了一场有关内驱力和外驱力的辩论,此环节表现内驱力的重要性和优越性。接着,同学们从一段古今优秀人物的视频和革命先烈的话语中,获得力量,坚定信仰。

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第二部分:展未来——兴趣驱动。在一个激发兴趣的小游戏中,同学们热情互动,深刻地感受兴趣的魅力。

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第三部分:细观察——榜样驱动。在这一环节中,夏男和董姝妍同学介绍了林俊德和邓清明的事迹,向同学们展现了优秀榜样的风采。榜样的引领,激发了学生的学习内驱力。

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第四部分:献寄语——责任驱动。吉俊融、管任萱两位同学家长提供的工作视频,向大家展示了生活的不易,并激励同学们不断奋斗。

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第五部分:省自我——毅力驱动。张魏涵、卜晓冉、成杨涵三位同学,纷纷塑造了“理想自我”形象,并定下合理目标,以此来激发自己的斗志与潜能。

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“当激情与理想相伴时,凡人也能变成英雄;当激情消退时,翅膀也会变成累赘。”在《左手右手》的歌声中,此次活动步入尾声。

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班主任于勇老师对本节班会课做了总结。他指出,大到国家社会,小到我们个人都需要内驱力的推动。他勉励同学们充分激发内驱力,奋发努力,以最佳状态进入高三。

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张海进对本次班会做了精彩点评。他指出,同学们要从此次班会中有所收获,不仅要关注学习的内驱力,更要放宽眼界,看到人生的内驱力,理解内驱力的意义,从而驱动人生不断前进。


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