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“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”。内生式学习动力，从被动知识接收者转变为主动探索创造的学习者，在探索中运用知识，在创新中增长智慧。5月19日，高二（16）班在博雅小剧场举行了“如何激发学生的学习内驱力”主题班会。安保处副主任张海进、班主任于勇老师、家长代表、各班学生代表、学生会宣传部干事、“四自”委员观摩了此次活动。本周“四自”督查小组相关同学进行了志愿引导和评价记录工作。

班会由张魏涵、王雪涵、于喆、管任萱主持。本次班会共分为五部分：纵古今——理想驱动；展未来——兴趣驱动；细观察——榜样驱动；献寄语——责任驱动；省自我——毅力驱动。

第一部分：纵古今——理想驱动。陶薇雨、滕英洁、高天睿等同学展开了一场有关内驱力和外驱力的辩论，此环节表现内驱力的重要性和优越性。接着，同学们从一段古今优秀人物的视频和革命先烈的话语中，获得力量，坚定信仰。

第二部分：展未来——兴趣驱动。在一个激发兴趣的小游戏中，同学们热情互动，深刻地感受兴趣的魅力。